活动回顾

本次设计与生活由东意建筑的项目负责建筑师、广东工业大学建筑与城市规划学院博士后林瀚坤带领60多位观众参观了新建成的新洲小学。林博士带领大家纵游整个校园，并与大家分享建筑师对于校园设计的细节考量，以及如何通过设计增进学校与周边社区间的互动。 

林博士首先向大家介绍了新洲小学的项目背景。新洲小学原先只有18个班，现在扩充到36个班，达到了2.7的容积率。设计团队在设计新洲小学的时候，认为在高密度环境下的校园设计应该从城市关系的角度来考虑。因此，新落成的新洲小学非常通透和开阔，它将游泳馆、体育馆以及舞蹈室等活动空间设置在校园的首层，方便周末开放给周边的居民使用。

新洲小学保留了原有的校园布局。林博士解释道，由于深圳的发展速度很快，除了学校以外的很多地方也都在拆旧建新，设计团队保留了小学原有布局和与城市街道接壤的学校空间和街面，希望通过这种方式来保留城市记忆，给原本从新洲小学毕业的孩子们一些可回忆的念想。

跟随林博士的脚步，大家从新洲小学的正门开始参观，走进学校正门就来到架空层下的开阔廊道和院子。林博士表示这样的设计有两个原因：第一是希望学校和城市街面能够相通。因为在设计初期，建筑师就考虑将整个架空层开放给城市，由于小学上下学的接送量很大，这样设计可以让来接送小孩的家长都在架空层休息，虽然后面由于安全的考虑暂时封闭了；第二是考虑到气候因素，夏天暴晒暴雨都需要有乘凉和避雨的空间，架空层在遮阳挡雨的同时也提供了一个通风透气的空间。

从一层的公共楼梯可以到达二层开放平台的区域，公共楼梯非常宽阔，可以供学生玩耍。二层开放平台的北边是操场，南边是课室。站在操场上看向教学楼，可以看到学校整体特别开放，场地的风环境也经过特殊的设计。空调室外机很恰到好处的藏在了立面的栅栏里，和花池、攀援植物的网架一起构成了立面的要素。整个学校和周边的居民生活区也互相融入，操场紧挨旁边居民楼的平台花园，因此那里三不五时也变成了家长们观礼的平台。

“小学儿童自由活动时间主要在课间10分钟，小孩在不同的年龄段有不同的活动特征，一二年级的孩子们比较最活跃，课间游戏较多；三四年级也是爱跑动的年级；五六年级变得比较乖，下课待在课室较多。”林博士说道，并向大家介绍根据孩子们各个年龄段的特征设计不一样的活动空间，并且在各层都有开放的活动区域。

位于学校三层、在图书馆顶上的平台正是为三四年级学生设计的活动区域，平台上有若干“礼帽”造型的采光井，采光井的“帽檐”不但提供了一个台阶让孩子们可以从采光井往下观察图书馆，还可以让大家落座并交流，在给孩子们带来趣味性的同时兼具功能性。

每一个教室柱网单元为7.5×8.9米，由于教室对着新洲路，噪声问题比较严重，因此建筑师设计了一个绿色的降噪通风部件，在反射和吸收噪音的同时，提供气流的交换。除此之外，临街的花池也是经过特别设计的，斜面设计的花池可减少到达窗户的噪声，绿化植物也能对噪声产生阻隔与吸收。

学校的5层和6层是功能课室，每一个功能课室外面的墙壁也都是精心设计的，比如说美术教室的外面就设计了可以涂鸦的墙；公共区域也有墙板和座位的特别设计，让学生可以把作品展示到墙上。

建筑师希望校园里面的各个空间和楼层都能有自然的氛围在里面，所以除了之前提到的花池、攀缘植物网架等，学校的各个角落也被精心设计了不同的植被景观。屋顶的花园也有精心考量，设计了不同的主题，比如有钢结构的花架、露天的自然台阶讲堂、可供学生和老师做一些种植活动的小田园，甚至还有相对聚集性的场地可以让学生们进行机器人的比赛。

有参与了近三周校园活动的观众表示三所学校都非常惊艳，各有特色，她总结：“石厦小学过瘾，梅丽小学腾挪校舍理性冷静，新洲小学细腻。”