2015.06.30
10406人阅读
一、安全保护 “幼儿阶段被家长和老师看护的孩子也有渴望独处的时候,这也有利于自我意识的发展。因此设计应该更加深刻地关注到各种细节,使得安全性不成为孩子们玩耍和展现独立个性的桎梏。”(奥意) “安全至上:所有要素需以安全为前提,这是家长和老师最为关心的因素,毫无疑问应摆在一切特性的首位。包括幼儿园的规划布局、交通组织、建筑设计、室内装修、景观设计等。 “(深总院)
二、高效利用 “公立幼儿园资源的紧缺是对应其班级数量和分班学生人数而言的,在调研过程中,我们看到了使用者的实际需求和相关规范的矛盾,也充分认识到了场地条件的限制,如何平衡?创造出能够高效利用的空间和场地,非常重要。”(奥意) “总体来说使用效率越低,使用方式为静态的空间安全与趣味的需求就越少,而使用效率高,使用方式为动态的空间安全与趣味的需求就越多。 “(东北院)
三、健康卫生 “健康卫生是幼儿园设计的重点,保证活动单元、场地的通风和采光,避免临近城市道路的噪声干扰,避免使用过度围合的形态,都是我们的关注点。”(奥意) “充分考虑本地的气候和场地条件,能享受充足的自然光照,舒适的视野和安静的空间。”(大地创想) “为了孩子的身心健康,良好的采光通风是极其重要的。同时与自然的联系会教会他们尊重自然、保护环境。”(PHA)
四、校园特色 “十一所幼儿园成立发展至今,都各自形成了某些特色,大部分园长也希望保持发展这样的场所特征,这对于幼儿和家长、甚至周边居民,都是某种情感和记忆的归属。”(奥意) “保留这些树并且把其包含在设计之中,这样会让它们更加添彩而不是成为阻碍。”(PHA) 五. 儿童视角 “充分尊重孩子的世界,不用成人的世界去主观预判孩子的审美及趣味。”(深总院) “从儿童的视角看待幼⼉园建筑,创造他们喜爱的成长空间,是我们建筑师的不懈追求。柏拉图曾说过”儿童的本性是需要游戏的”,⼉童眼中一切皆为游戏。游戏是⼉童的主导活动,所以儿童的学习和成长实际上就是游戏中进⾏的。”(筑博) 通过整合第二期工作坊的研究成果,图集框架初拟为:
在工作坊第一次对幼儿园进行走访调查的基础上,建筑师们继续分享了自身对幼儿园价值观的理解,深入阐述在第一次工作坊上提出的幼儿园设计的5个原则,分别是安全保护、高效率、健康卫生、校园特色、儿童视角,并提出了设计图集的基本框架,为日后编辑图集奠定基础。