设计与生活

推文1|上海:无处不“公园”
2022年12月14日 17:03《设计与生活》年度策划将以“城市x自然”为主题,将通过城市调研、案例分析、交流活动等形式开展,以城市绿色空间作为话题切入点,构筑规划建筑师、管理机构、市民公众的多角色对话平台,从而推动全链条多环节实践发展。 本期选取上海作为研究对象,与深圳进行对话,探讨超大城市社区微绿空间的营造策略。我们将通过曹杨百禧公园的设计案例,了解设计背后的复杂及博弈;在地方面,将带领公众参观深圳景田社区公园群,深度...

小旅回顾︱【设计与生活23】城市x自然:社区连接自然 – 基于自然的深圳解决方案
2022年12月13日 11:20《设计与生活》年度策划将以“城市x自然”为主题,将通过城市调研、案例分析、交流活动等形式开展,以城市绿色空间作为话题切入点,构筑规划建筑师、管理机构、市民公众的多角色对话平台,从而推动全链条多环节实践发展。 本期选取上海作为研究对象,与深圳进行对话,探讨超大城市社区微绿空间的营造策略。我们将通过曹杨百禧公园的设计案例,了解设计背后的复杂及博弈;在地方面,将带领公众参观深圳景田社区公园群,深度...

小旅回顾 | 【设计与生活24】城市×自然:大沙河生态长廊小旅
2022年12月14日 10:10《设计与生活》年度策划将以“城市×自然”为主题,将通过城市调研、案例分析、交流活动等形式开展,以城市绿色空间作为话题切入点,构筑规划建筑师、管理机构、市民公众的多角色对话平台,从而推动全链条多环节实践发展。 本期选取成都作为研究对象,与深圳进行对话,通过成都环城生态公园的案例分析,了解成都公园建设思路;在地方面,带领公众参观深圳大沙河生态长廊,还邀请成都深圳两地设计师展开关于绿色公共空间的营...

城市×自然:连接与重塑主题论坛
2022年9月30日 18:44连接与重塑主题论坛是【设计与生活26】城市×自然系列活动之一,本次论坛特别邀请了香港深圳两地设计师刘兴达、成行、陈泽涛、翁锦程,分享他们在高密度建成区通过连接而重塑空间的设计策略为城市公共空间的更新和提升提供了新的可能性的一些实践经验。下文为论坛内容回顾,分享给当天未能参与的更多读者。

论坛回顾 | 无处不“公园”
2022年7月13日 14:45无处不“公园”主题论坛是【设计与生活23】城市×自然系列活动之一,本次论坛特别邀请了上海深圳两地设计师刘宇扬、李宝章、黄丹霞,分享他们在社区公园建造方面的实践经验,共议社区公园的设计与营造。下文为论坛内容回顾,分享给当天未能参与的更多读者。 Linearity&Lineage线性城市空间的再生与更新 刘宇扬 今天主要是围绕线性城市空间的更新与再生来讲解,英文名字是Li...

新沙小学 建筑小旅
2021年5月24日 10:20始于2017年的“福田新校园行动计划”,在设计和管理上大胆创新,为深圳市乃至全国范围内的校园建设提供了一个可供参考的“福田样本”。
第21期设计与生活立足于“福田新校园行动计划”的设计实践,以【走向新校园——探访高密度校园设计】为题举办系列活动。5月16日,第五站活动在新沙小学如期举行。

新洲小学 建筑小旅
2020年12月01日 10:38始于2017年的“福田新校园行动计划”,在设计和管理上大胆创新,为深圳市乃至全国范围内的校园建设提供了一个可供参考的“福田样本”。本期设计与生活立足于“福田新校园行动计划”的设计实践,以【走向新校园——探访高密度校园设计】为题举办系列活动。
2020年11月29日,一批青年建筑师及市民参与了本次小旅活动,由来自东意建筑的项目负责建筑师林瀚坤博士带领大家参观深圳市新洲小学。

石厦小学 建筑小旅
2020年11月25日 10:23始于2017年的“福田新校园行动计划”,在设计和管理上大胆创新,为深圳市乃至全国范围内的校园建设提供了一个可供参考的“福田样本”。本期设计与生活立足于“福田新校园行动计划”的设计实践,以【走向新校园——探访高密度校园设计】为题举办系列活动。
2020年11月21日,一批青年建筑师及市民参与了本次小旅活动,前往深圳市少年宫观展,并参观石厦小学。展览和学校分别由8+1建筑联展的专业导览毛逸欣和刘子欣,和域城的张勋和庞菲菲带领参观。

梅丽小学腾挪校舍 建筑小旅
2020年11月17日 09:53始于2017年的“福田新校园行动计划”,在设计和管理上大胆创新,为深圳市乃至全国范围内的校园建设提供了一个可供参考的“福田样本”。本期设计与生活立足于“福田新校园行动计划”的设计实践,以【走向新校园——探访高密度校园设计】为题举办系列活动。
2020年11月14日,一批青年建筑师及市民参与了本次小旅活动,前往深圳市少年宫观展,并参观梅丽小学腾挪校舍。展览和校舍分别由深圳市规划和自然资源局福田管理局的于敏女士,梅丽小学腾挪校舍主创团队的何英杰、韩国日以及王卫国带领参观。